31 de outubro é o dia do Saci, representante da mais legítima e saudável rebeldia de nossas crianças… Mas as escolas brasileiras preferem comemorar mais um “dia das bruxas”…

Prá bom entendedor, meia palavra basta.

Lei estadual de SP nº 11.669, de 13 de janeiro de 2004
Artigo 1º – Fica Instituído o “Dia do Saci”, a ser comemorado, anualmente, no dia 31 de outubro.
Artigo 2º – Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

Postado por Mauro A. Silva

Apostamos que a professorinha de Brasília vai ser “inocentada” e nossas “ôtoridaes” vão condenar as criancinhas de 5 anos pela violência escolar.
Esse “filme” nós já vimos. Aconteceu na escola municipal Theodomiro Dias (S. Paulo-SP), em 1998:
“Uma mãe denunciou que a professora instigava os alunos de 8 naos a baterem num coleguinha que também tinha 8 anos…
Teve até uma vez que ele foi agredido com um lápis: cravaram-lhe um lápis na sua costa… isso tudo acontecia na sala de aula, na frente da professorinha…
O caso foi noticiado pelo Jornal O Estado de São Paulo…
Foi denunciado na polícia também…
Na Vara da Infância e Juventude de Pinheiros, o juiz responsabilizou a própria mãe… ameçou tirar-lhe o “pátrio-poder”… e exigiu que ela transferisse o filho da escola…
O fato mais grave aconteceu na Vara Criminal de Pinheiros: acusaram os pais das crianças agressoras… todos foram “condenados”… tiveram de assinar o acordo de suspensão do processo”… 5 anos em “liberdade condicional”…

Neste novo caso (”Professora é acusada de incitar agressão a aluno de 5 anos em escola do DF“, Portal G1, 29/10/2008): segurou uma crinça de 5 anos para os coleguinhas baterem, já começam a surgir as versões de que a “criança-vítima” é que era a agressora… e que a professorinha-santa é uma heroína… e que os culpados são as criancinhas de 5 anos…

Vejam a “nova versão da notícia”:
“Eu segurei para ele não continuar batendo nos outros e não foi um colega só. Foram oito colegas em que ele bateu naquele dia. Enquanto eu segurava esse aluno para que ele não batesse nos demais, ele me bateu e continuou batendo nos outros com os pés. Foi uma situação difícil, porque ele tem muita força”, defende”.
(Professora investigada por agressão a aluno no DF nega as acusações, Portal G1, 30/10/2008)

Então tá.
Apostamos que o caso vai ficar assim: a professorinha-santa é a vítima… e as criancinhas-monstro são culpadas pelos 508 anos de violências praticadas nas escolas públicas brasileiras.

Postado por Mauro A. Silva – Movimento Comunidade de Olho na Escola Pública

Professora é acusada de incitar agressão a aluno de 5 anos em escola do DF.
Ela teria tentado punir o aluno após um desentendimento entre crianças.
O colégio já demitiu a docente, que nega as acusações.
(leia mais e veja a reportagem no telejornal Hoje, da TV Globo).
“”Ele me disse: “mãe, eu pedi desculpas, mas meus coleguinhas não aceitaram. Aí a minha professora me segurou, com os dois braços para trás”. Ele inclusive mostrou como ela fez. Disse ainda que chutou a professora para tentar se soltar e que ela mandou todas as crianças baterem nele. Algumas bateram, outras não”, conta a mãe do menino, Rejane Vieira Urani.

Dois pesos e duas medidas
Dessa vez, a TV Globo não conseguiu manipular os dados: a professora segurou uma criança de 5 anos para que outras crianças a espancassem.
Mas, mesmo assim, a apresentadora Sandra Annenberg manteve o “Padrão Globo de defesa da corporação”: “a Secretaria de Educação do Distrito Federal vai investigar uma denúncia contra uma professora de educação infantil” (sic).
Quando o agressor é um professor, ele é apenas “suspeito”…
quando o agressor é um aluno, ele já é “culpado” e punido de forma sumária, sem o direito de ser ouvido e apresentar suas razões…
(leia mais aqui e aqui)

A TV Globo continua devendo uma posição imparcial na questão da violência Escolar.

Postado por: Mauro A. Silva – Movimento Comunidade de Olho na Escola Pública

Nem a Secretaria Municipal de Educação de S. Paulo acreditou na professora que alegou ter tido o seu braço quebrado por um aluno de 12 anos… Mas isso não impediu a professora de ser “premiada” com um mês de licença médica… um mês sem ter que dar aulas de português…FOI NA EMEF.THEODOMIRO DIAS NA VILA SONIA

continua…

1. Não roube o brinquedo que levei para a sala de aula… nem mesmo coma desculpa de que estou atrapalhando a aula. Você pode estar formando “um político que rouba e deixa roubar” ou “um político que rouba, mas faz”.

2. Não humilhe minha mãe nas reuniões, falando de minhas falhas diante de outras mães. Ela pode até me bater para te agradar, criando um clima de mágoa entre nós três.

3. Não roube minhas notas… notas que muitas vezes consegui com muito esforço. Isso só vai me desestimular ainda mais. O elogio é infinitamente mais produtivo.

4. Não grite comigo e nem me ofenda. Sou emocionalmente frágil… e cresço na direção para a qual me empurrarem.

5. Quando você cometer um excesso – e minha mão for lhe cobrar, admita o erro prontamente. Eu vou aprender que o adulto também erra, mas também o quanto é bom admitir o erro. Vou aprender que um pedido de desculpas pode ser bom para ambas as partes.

6. Não me compare ao melhor aluno da classe. Respeite minha singularidade e minha fraqueza momentânea. O melhor aluno da classe nem sempre será o melhor na vida.

7. Não fale mal de minha mãe, em hipótese nenhuma. Mesmo que ela seja “cri-cri”, ela é minha heroína. Por medo de você, eu posso ate engolir suas críticas a minha mãe. Mas ela vai continuar sendo minha heroína; e passarei a odiar você, tornando nossa relação muito pior.

8. Não me persiga, mesmo quando você não for com a minha cara. Posso aprender isso com você e, talvez, tornar-me um patrão injusto e tirano até mesmo com um parente seu. A escola é lugar para aprendermos a respeitar todas as pessoas, até mesmo aquelas com as quais não simpatizamos.

9. Um líder geralmente é considerado um rebelde. Canalize o meu carisma e minha liderança para o bem, amparando e respeitando o meu direito de opinião e expressão. Se você me massacrar, nem por isso eu deixarei de ser u líder, mas poderei vir a liderar pessoas da pior espécie, em prejuízo a toda a sociedade.

10. Não me coloque para ficar “anotando” nomes dos colegas que conversam enquanto você está fora da classe. Será muito cruel para comigo, pois farei o papel de alcagüete (delator), papel indigno para com meus colegas. E eles não aprenderão a ter responsabilidades sem que os vigiem. Devo aprender que cidadania é o exercício de meus direitos e o cumprimento de meus deveres para com os outros e para com a sociedade.

(Cremilda Estella Teixeira – 1997)